اليكم شرح عن مقررات التربيه الفنيه في كلية التربيه بالمملكة العربيه السعوديه....


المدخل الى التربية الفنية

يهدف هذا المقرر الى تقديم ميدان التربية الفنية الى الطلاب وتعريفهم بمجالاتها المختلفة ويتضمن المقرر بيان مفهوم التربية الفنية ومصطلحاتها ، وميادين المعرفة المرتبطة بها ، ومناقشة وظائفها في المجتمع عامة ، والتعليم خاصة ، كما يتضمن المقرر ممارسات عملية مبدئية في الرسم والتلوين والتصميم ومبادئ الطباعة كأساس لممارسات أكثر عمقا في هذه المجالات الفنية وغيرها فيما بعد .

أسس التصميم وعناصره

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بعناصر التصميم وأسسه ، ويتضمن دراسة عناصر التصميم التالية :



الفراغ ، الخط ، الشكل ، اللون والملمس . كما يتضمن هذا المقرر تنفيذ بعض التمارين الفنية المبسطة بإستخدام تلك العناصر لإستحداث عمليات تصميمية تخضع لأسس التصميم كالتوازن ، والإيقاع ، والترابط ، والتوكيد والتكرار .

الرسم التشكيلي

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بمفهوم الرسم التشكيلي بوصفه فنا قائما بذاته يعتمد أساسا على توظيف الإمكانيات التشكيلية للخط في عملية اويمكن تحقيق ذلك بما يلي :



الإلمام بفكرة مبسطة عن أهم أنواع الرسوم بما في ذلك مستويات الرسم التشكيلية ، التعرف على مفهوم الخط وكيف ينشأ الشكل ، تصنيف عام لأهم أنواع الخطوط الشائعة الإستعمال في الفن ، ودراسة لأهم وظائف الخطوط في تشكيل العمل الفني ، ويحتوي هذا المقرر على ممارسات تطبيقية لعمل رسوم تشكيلية تتناول التعبير عن بعض الموضوعات المتبانية لتنمية قدرات الطلاب الإبداعية .لإبداع الفني .

الرسم الهندسي

يهدف هذا المقرر الى تنمية قدرة الطالب على التخيل والإدراك بالإضافة الى تنمية ذكائه ومهاراته في رسم أي شكل هندسي ولتحقيق ذلك يتم دراسة مفاهيم الرسم الهندسي ومبادئه وعملياته البسيطة والمركبة ، والتصغير، والتكبير ، ورسم العقود الإسلامية العربية والمضلعات المنتظمة ، والأشكال البيضاوية ، ورسم القطع الناقص بجميع طرقه ، المسقط الثلاثي والمحيطي والعمودي والمائل ورسم القطاع والمنظور .

التشكيل بالخامات البيئية

يهدف هذا المقرر الى تعميق معرفة الطلاب بالخامات البيئية المحلية المختلفة وخصائصها ، وإمكاناتها التشكيلية ، كما يهدف المقرر إلى تنمية مقدرات الدارسين الإبداعية في معالجتها ، معالجة الخامات وتعريفهم بمكانتها في التراث الشعبي بالمملكة وفي استغلال البيئة المحلية . ويتضمن المقرر ممارسة التشكيل الفني بإستخدام هذه الخامات ومعالجتها فنية جمالية تشكيلية .

أشغال الخزف والصلصال

ويهدف هذا المقرر الى - تعريف الدارسين ببعض المهارات الفنية والخبرات التقنية للتشكيل الخزفي وتنمية القدرة الإبداعية لديهم من خلال هذه المهارة العملية . ويحتوي المقرر على تعريف الدراسين بخامة الطين من حيث أنواعها وكيفية الحصول عليها وطرق اعدادها وتحضيرها الطرق اليدوية للتشكيل الخزفي قديما وحديثا ، والعمل على توجيه الدراسين في هذا المجال نحو تحقيق أهداف التربية الفنية المعاصرة في التعليم العام .

الفنون القبلية والإفريقية القديمة

يهدف المقرر الىتعريف الطلاب بالفنون القبلية والقديمة وبالظروف التى نشأت فيهما والفلفسات التي أثرت عليها . ويشتمل المقرر على دراسة الفنون القبلية عموما ، والفنون المصرية القديمة ( الدولة القديمة والوسطى والحديثة ) وفنون بلاد ما بين النهرين والفنون الفارسية والإغريقية والرومانية ، كما يشتمل المقرر على بيان أوجه الشبه والإرتباط بين كل من الفنون القبلية والقديمة وفنون الأطفال .

مصطلحات التربية الفنية

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بالمفاهيم والمصطلحات الأساسية المستخدمة في المجالات المختلفة للتربية الفنية كالرسم والتصوير التشكيلي ، والتصميم ، ورسوم الأطفال ، والأشغال الفنية بالخامات المختلفة ، والتشكيل المجسم وتاريخ الفنون ، والتذوق الفني ... وغيرها . كما يتضمن التعريف ببعض مصطلحات التربية وعلم النفس والفلسفة التي تتصل اتصالا مباشرا بالتربية الفنية

رسوم الأطفال ومراحل نموها

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب برسوم الأطفال وخصائصها وأهميتها التربوية، النفسية والفنية، وبيان مراحلها وعلاقة ذلك بمظاهر النمو الجسمي والعقلي والإدراكي والاجتماعي للطفل . ويشتمل المقرر على شرح رسوم الأطفال من الوجهة الفنية والجمالية ومن الوجهة التربوية والنفسية ، وبيان خصائصها المميزة ودوافع الطفل الى التعبير ، ودراسة مراحل نمو رسوم الأطفال والعوامل المختلفة المؤثرة على التعبير الفني لدى الطفل ومتطلبات هذا التعبير ودور الأسرة والمدرسة في ذلك .

ألزخرفة الإسلامية والخط العربي

يهدف هذا المقرر الى تنمية مقدرات الطلاب الإبداعية من خلال الإنطلاق نحو التعميق في توظيف الإمكانيات التشكيلية للخط ، وذلك للتواصل الى صيغة فنية جديدة تتبع من عالم التجريد ، وتيتند الى جوهر الأشياء لتخرج عن نطابق المألوف في الواقع المرئي .ويمكن أن يتحقق ذلك بما يلي :



د راسة وتذوق مختارات من الفن الحديث والمعاصر ، والتي قد استند مبدعوها في تشكيلها الى توظيف العنصر الخطي بصفة أساسية . التركيز على دراسة بعض الأعمال التي قد استخدمت في انجازها خامات أو أدوات عصرية مستحدثة ، وتدريب الطلاب على توظيف بعض أنواع الخطوط في بناء تشكيلات فنية مبتكرة ، واتاحة الفرص لهم لإستخدام بعض الخامات والوسائل الادائية غير التقليدية والتي لها امكانيات واضحة في عملية التشكيلات الخطية . كما يسعى المقرر إلى محاولة تطبيق أسلوب التفكير الإبداعي كمنطلق للوصول الى صيغ تشكيلة جديدة مبتكرة .

تكونيات خطية

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب بالخط العربي والزخرفة الإسلامية بإعتبارها أهم الفنون الإسلامية، ويدرس الطلاب في هذا المقرر الأساليب المتعددة للخط العربي بصفة عامة مع التركيز على ممارسة تجويد أحد أساليبه على أساس علمي . كما يدرس الطالب مصادر وأنواع الزخارف الإسلامية وطرق تدريسها ومجالات استخداماتها . ويتدرب الطالب على تصميم بعض الوحدات الزخرفية النباتية والهندسية .

أشغال الورق والجلود

يهدف هذا المقرر الى زيادة فهم الطلاب للخصائص المميزة لخامتي الورق والجلد ولامكاناتهما الفنية التشكيلية ، ويتحقق ذلك عن طريق تجريب الطلاب لهاتين الخامتين وتشكيلهما بطرق مختلفة في أعمال فنية متنوعة مسطحة ومجسمة ومعرفة كيفيةطبيق هذه الخبرات في مجال التربية الفنية .

الطلاءات الزجاجية والزخارف الخزفية

يهدف هذا المقرر الى التعريف بالطلاء الزجاجي وكيفية تركيبه وامكانياته التقنية في تجميل الشكل الخزفي .ومحتوى المقرر خبرات عملية في بعض التركيبات الخاصة بالطلاء الزجاجي مع الإشارة الى طرق استخدامها في فنون بعض الحضارات القديمة وخاصة الخزف الإسلامي والخزف المعاصر ، ويتدريب الدارسين على طرق تطبيق الطلاء الزجاجي مع التأكيد على ابراز الجانب التعبيري والتلقائي في طرق دهان الطلاء الزجاجي بما يحقق الإفادة منها ، في مجال التعليم .

النسيج

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بالنسيج وخاماته ، وتركيبه ، أساليبه التنفيذية اليدوية البسيطة بالإضافة الى بعض التطبيقات على ما يتم دراسته نظريا . ويشتمل المقرر على التعريف بمختلف الخامات التي يمكن استخدامها في عملية النسيج ، التي تعطي تأثيرات فنية متنوعة . كما يقدم المقرر دراسة أنواع التراكيب النسيجية الأساسية ومشتقاتها بالإضافة الى المنسوجات ذات اللحمات غير الممتدة (الكليم) وكذلك الأساليب التنفيذية اليدوية البسيطة وأنواعها المختلفة ، وتطبيق ما سبق دراسته على قطعة من المنسوجات حسب الإمكانات المتاحة .

الفنون الإسلامية

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بالفنون الإسلامية ، وطابعها المميز بين مختلف الفنون والعوامل الحضارية والفكرية التي أثرت عليها . ويتناول هذا المقرر القيم الفنية التشكيلية في فنون الإسلام ، والعمارة الإسلامية ، وطرز الفن الإسلامي في العصور الأموية والعباسية والفاطمية والأيوبية والمملوكية والأندلسية والعثمانية ، كما يتناول التصوير والزخرفة والفنون التطبيقية الإسلامية .

دراسات في اللون

يهدف هذا المقرر إلى يعرف الطلاب بألالوان وتزويدهم بالخبرات الأساسية المتعلقة باستخداماتها . يدرس الطالب في هذا المقرر جانبا نظريا يتعلق بمصدر اللون وصناعته وخواصه ، كما يتدرب عمليا على استخداماته في شكل تمارين تتعلق بالألوان الأساسية ثم الثانوية ثم المتوسطة ( الدائرة اللونية ) والتدرج اللوني ، الألوان الدافئة والباردة والتجانس والتباين ... الخ .

مدخل الى التذوق الفني

يهدف هذا المقرر الى تنمية الإحساس بالقيم الفنية عند الطلاب ، وتدريبهم على تذوقها وكيفية التعرف على مواطنها وتحديد معالمها من خلال التعمق في الرؤية والتمعن في ادراك العلاقات التشكيلية التي تحكم بناء العمل الفني . ويمكن تحقيق ذلك بتبصير الطلاب بالجوانب الآتية :



مفهوم التذوق الفني ، والفرق بين النقد الفني والتذوق الفني - الصلة بين ممارسة الفن المتذوق له ، وكيفية قراءة العمل الفني كمدخل لتذوقه ، ودور التذوق في تنمية الثقافة الفنية - انعكاسات التذوق الفني على السلوك الإجتماعي - الرؤية الفنية التذوقية لمختارات من الفنون المختلفة من التراث الإنساني بوجه عام والإسلام العربي بوجه خاص .

أصول التربية الفنة النظرية

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب بالأصول الفلسفية للتربية الفنية ، والأفكار والنظريات التي أسهمت في تطورها . ويشتمل المقرر على استعراض المراحل التاريخية المختلفة لتطور التربية الفنية ، والمقارنة بينها ، وبيان الأسس الفكرية والفلسفية لكل مرحلة والآثار المترتبة على ذلك من حيث الأهداف وأساليب التدريس ودور كل من التلميذ والمعلم ، كما يتضمن المقرر عرض بعض النظريات المتعلقة بالتعبير الفني ، ومناقشة آثارها في ميدان التربية الفنية .

أسس تكوين الصورة

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بالمبادئ الأساسية التي ينبغي مراعاتها عند تكوين الصورة بشكل عام ، حتى يكون على وعي ودراية بكيفية معالجة تعبيراتهم الفنية بشكل جيد .ويمكن أن يتحقق ذلك بما يلي :



دراسة مفهوم التكوين في العمل الفني بوجه عام وفي الصورة بوجه خاص ، دراسة مفهوم المفردة التشكيلية وأنواعها بإعتبارها وحدة بناء العمل الفني ، دراسة أهم الأسس التي ينبغي تحقيقها عند بناء التكوين الجيد للصورة ، كما يؤدي المقرر تطبيقات عملية لتنمية قدرات الطلاب الإبداعية ، وذلك بتوظيف أنواع متباينة من المفردات التشكيلية في بناء تكوينات مختلفة مع التركيز على محاولة تحقيق الأسس العامة لتكوين الصورة

التشكيل بالخامات المستهلكة

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بالامكانيات الفنية التشكيلية للخامات المستهلكة وتزويدهم بالخبرات اللازمة للتشكيل الفني بها والتأليف بينها . ويتضمن المقرر ممارسة التجريب الفني باستخدام الخامات المستهلكة والنفايات المختلفة كالعلب الكرتون وبقايا الأخشاب والمعادن والفلين الصناعي وغيرها ، وتوظيف هذه الخامات والمواد في تشكيلات فنية جمالية وتعريف الطلاب بطرق معالجتها وتشكيلها منفردة أو مع بعضها البعض بما يكفل الإستفادة منها جماليا .

أشغال الخشب

يهدف هذا المقرر الى تنمية قدرة الطالب على الإبتكار والإبداع الفني والمهاري في تصميم الأشغال الخشبية . وتتضمن الدراسة أسس تصميم أشغال الخشب ونظرياتها والتراكيب الفنية لها وأسس وخطوات تشكيلها . ويؤكد المقرر على عناصر من التراث الإسلامي العربي في اللوحات الفنية الخالصة والأعمال الفنية النفعية ، كما يؤكد على الفنون المعاصرة والحديثة لتنمي القدرة الإبداعية على استخراج عناصر وتكوينات وقيم جديدة مبتكرة تظهر طبيعة وقيمة الخشب في الأعمال الفنية الجمالية وأعمال نفعية.

أشغال المعادن

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بخواص بعض المعادن المتاحة ، كالحديد والنحاس والألمنيوم وامكاناتها التشكيلية ، كما يهدف الى تنمية القدرات والمهارات اللازمة لعمليات التصميم والتشكيل المسطح والمجسم بهذه المعادن ويتضمن المقرر دراسة تاريخية وتحليلية لبعض المشغولات المعدنية الإسلامي ، والإلمام بطرق استغلال عناصر الزخارف الإسلامية في عمل تصميمات زخرفية ذات بعدين بطريقة القص والتفريغ وعمل تصميمات لأشغال المعادن تنفذ بطريقة البارز والغائر ، وتصميمات لأشغال معدنية مجسمة ذات ثلاثة أبعاد بطريقة القص والتفريغ واللحام .

فنون عصر النهضة والفنون الحديثة

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بفنون عصر النهضة وروادها ، وبالمدارس الفنية الحديثة والعوامل التي أدت الى ظهورها ، ويتناول المقرر دراسة الفنون في بداية العصور الوسطى وعصر النهضة، وفي عصر النهضة المبكر في البلدان الأوروبية ، كما يشتمل المقرر على دراسة المدارس الفنية الكلاسيكية والرومانتيكية والواقعية والتأثيرية والتعبيرية ، كذلك والحركات الفنية في القرن العشرين كالوحشية والتكعيبية والمستقبلية والدادا والتجريبية والاموضوعية الباوهاوس ( Bauhaus ) والسريالية . بالإضافة الى دراسة تذوقية لمختارات من انتاج في تلك المدارس .

أفران الحريق وصب القوالب

يهدف هذا المقرر الى تزويد الدارسين بالأسس العلمية والخبرات التقنية التي تتعلق بطرق صب القوالب الجصية وكيفية اتمام حريق الأشكال الخزفية وتسوية الطلاءات الزجاجية في درجات الحرارة المتنوعة . ويحوي المقرر على تعريف الدارسين بطرق صب القوالب الجصية وأنواعها المبسطة والمجزأة وتدريبهم على مراحل عملية الصب والقواعد المتبعة في ذلك ومدى الإفادة منها في طرق تدريس الخزف بالتعليم العام ، كما يتضمن المقرر بطرق الحريق الأول والثاني وتشغيل الأفران والتحكم في درجات الحرارة المطلوبة .

التربية الفنية للفئات الخاصة

يتهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب بوظائف التربية الفنية في مجال التربية الخاصة ودورها في العلاج والتأهيل ، بالإضافة الى تعريفهم بالخصائص التعبيرية الفنية الخاصة . ويشتمل المقرر على دراسة الفئات الخاصة وتصنيفاتها المختلفة ، والإسهامات العلاجية والتأهيلية للأنشطة الفنية ووسائلها بالنسبة لهم ، وخصائص التعبير الفني لكل فئة ، ومناقشة برامج التربية الفنية الملائمة لكل فئة من هذه الفئات .

التصوير التشكيلي

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بمفهوم التصوير التشكيلي وتدريبهم على ممارسته بإعتباره أحد أشكال التعبير الإبداعي المسطح الذي يعتمد على توظيف اللون في التشكيل بصفة أساسية . ويمكن أن يتحقق ذلك بما يلي : الإلمام بالفروق الجوهرية بين الرسم والتصوير ، والإلمام بخامات التصوير وتقنياته وأدواته المختلفة .

التجريب في التصوير التشكيلي

يهدف هذا المقرر الى تعميق الفكر التجريبي عند الطلاب في مجال التصوير التشكيلي باعتباره مدخلا اساسيا لابتكار صيغ تشكيلية متحررة من قيود الإلتزام بالأشكال الطبيعية في الواقع المرئي ، ويمكن ان يتحقق ذلك بما يلي :



دراسة مفهوم الطرق التجريبية في الفن بوجه عام ، وفي التصوير التشكيلي بوجه خاص ليتعرف الطلاب على طبيعة هذا المنهج ، ودراسة وتذوق مختارات من التصوير الحديث والمعاصر التي تطبق الطرق التجريبية مع التركيز على تذوق امثلة من التصوير اللاموضوعي ، ومساعدة الطلاب للانطلاق نحو التجريب في مجالات الخامات والأدوات ، والطرق الأدائية ، والأساليب الفنية . ودفعهم لاستحداث كل جديد يساعد على إثراء العمل الفني والإرتقاء بقيمته .

الحفر

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بمفهوم فن الحفر واكسابهم الخبرات الاساسية التي تتعلق بممارسته وتوظيفه في المجال التعبير الفني .ويمكن تحقيق ذلك بما يلي :



دراسة وتذوق مختارات من فن الحفر مع التركيز على ان تكون اللاعمال المختارة تمثل اتجاهات تعبيرية متنوعة وطرقا ووسائل أدائية متنوعة، مع التعرف على خامات الحفر وأدواته التنفيذية ، كما يقوم المقرر أهم الطرق الشائعة في مجال الحفر ، إتاحة الفرصة للطلاب لتنفيذ بعض تعبيراتهم الفنية بإستخدام بعض طرق الحفر المعروفة وفق الإمكانات المتاحة في اللاينو أو الخشب أو في الحجر أو في المعدن أو في غير ذلك .

التصميم الداخلي

يهدف هذا المقرر الى تنمية مقدرات الطلاب على الإبداع االفني من خلال انتاج تصميمات جديدة مبتكرة تؤكد العلاقات والترابط بين عناصر التصميم الداخلي . ولتحقيق ذلك فإن المقرر يتضمن دراسة أسس الإبداع الفني في القطاع (الخرائط) للشقق والمعارض المدرسية وغيرها بحيث يستفيد منها طلاب التربية الفنية ، ودراسة الأسس العلمية لإنفرادات الحجم الداخلي المتمثلة في المساقط الرأسية والتعبير الفني والهندسي بالمنظور الفوتوغرافي .

معارض التربية الفنية

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بالمعارض ووظائفها في ميدان التربية الفنية وتدريبهم على اعدادها وتنظيمها وفقا للأغراض التربوية الفنية ، ويشتمل المقرر على دراسة الفن بإعتباره وسيلة اتصال وتفاهم ، وعلى دراسة معارض التربية الفنية من حيث ضرورتها وأهدافها ، وطرق اعدادها وتنظيمها تبعا لهذه الأهداف وكيفية الإفادة منها في العملية التعليمية .

طباعة المنسوجات

يهدف هذا المقرر الى تزويد الطلاب بالمعلومات والخبرات والمهارات المتصلة بطباعة المنسوجات . ويتضمن هذا المقرر دراسة أصول الطباعة ونبذة تاريخية عنها ، مع تطبيقات عملية على الطرق المبسطة كالطبع المباشر باستخدام الصبغات ، وبالشمع والقوالب الأولية والخيوط والاستنسل والعقد ، وتذوق النواحي الجمالية لهذه الطرق مع بيان كيفية الاستفادة منها في مجال التربية الفنية بالتعليم العام .

تطبيقات في التصميم الإيضاحي

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بالتصميم الإيضاحي بإعتباره وسيلة هامة لنقل المعلومات ويؤكد على ممارستهم التطبيقية لبعض جوانبه للإستفادة منها في مجال التربية الفنية . ويتضمن هذا المقرر دراسة الجوانب الآتية :

1 - فن الإعلان (الملصقات الحائطية ، اللافتات الإرشادية، المسطحة والمجسمة .

2 - تصميم أغلفة المطبوعات المختلفة الأغراض .

3 - تصميم البطاقات اللاصقة للمعلبات والقوارير .

4 - تصميم التقاويم السنوية وطوابع البريد .

5 - الرسوم التوضيحية الداخلية للمطبوعات .

الرسوم الجدارية

يهدف هذا المقرر الـى تعريف الطلاب بخصائص الرسوم الجدارية بادراك الجماليات الشكلية في مساحات كبيرة باعتبار هذا الفن وسيلة اتصال مباشرة بالجماهير .كما يتضمن تنمية مهارات الطلاب فيما يتصل بممارسة طرق أداء هذا الفن بالخامات التقليدية والمستحدثة كالتصوير الجصي الشرقي المسطح والغربي المجسم بالخامات التقليدية أو الخامات المستخدمة . وفن الفسيفساء (Mosaic) بالخامات الطبيعية والصناعية .

الصياغة والمينا

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بالاصول النظرية والعملية لتصميم وتشكيل مشغولات الصباغة ، واكتساب الخبرات اللازمة لاستخدام المينا وعلاقتها بالتراث الشعبي في بعض الأقطار العربية . كما يتضمن الحفر عمل تصميمات خاصة بأشغال الصياغة الشعبية والحديثة ، ودراسة العدد والأدوات والأجهزة المستخدمة في تنفيذ أشغال الصياغةوالمينا، للألوان المستخدمة في أشغال المينا وطرق تحضيرها قبل الاستعمال ، ودراسة الأساليب الفنية المستخدمة في أشغال الصياغة والمينا ، وتطبيقات عملية لأشغال الصياغة والمينا.

السجاد

الغرض من هذا المقرر تزويد الطلاب ببعض المعلومات والمهارات المتصلة بالسجاد وخاماته وأنواعه ، وامكانات الافادة منه في مجالات التربية الفنية .ويشتمل المقرر على التعريف بأنواع السجاد الشائعة ومميزاتها ... وأنواع طبيعة الخيوط المستخدمة في أعمال السجاد كما يتضمن المقرر الأساليب والمراحل المختلفة لعمليات التنفيذ وأنواع العقد المستخدمة في السجاد اليدوي والتعريف بأنواع الأنوال اليدوية وطريقة العمل عليها .

أشغال الزجاج

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بتذوق وابتكار السطوح الزجاجية المؤلفة بالجص والمؤلف بالرصاص والمركب . كما يحتوي المقرر على التعرف على طرق تشكيل الزجاج المجسم بالنفخ والقوالب ، ويتضمن ممارسة الطلاب لزخرفة سطوحه بالشاشة الحريرية بزخارف اسلامية وشعبية مبتكرة ....